جواب تمرینات درس دوم عربی پایه نهم +عکس

جواب تمرینات درس دوم عربی نهم

گام به گام درس 2 عربی نهم

نام درس : درس 2 | موضوع : معنی متن | پایه نهم» جواب عربی نهم / درس دوم / گام به گام درس دوم عربی نهم همراه با معنی و جواب تمرینات صفحه ۲۳ و ۲۴ و ۲۵ و ۲۶ و ۲۷ و ۲۸ و ۲۹ و ۳۰ و ۳۱ و ۳۲ و ۳۳ را در این بخش آماده کرده ایم

ترجمه صفحه 23 عربی نهم

عبور و مرور ایمن

رَجَعَ سَجّادٌ مِنَ الْمَدرَسَهِ حَزیناً؛

معنی: سجاد با ناراحتی از مدرسه برگشت؛

عِنْدَما جَلَسَ عَلَی الْمائِدَهِ مَعَ أُسْرَتِهِ،
معنی:  وقتی که (هنگاهی که) همراه خانواده اش بر سر سفره غذا نشست.

بَدَأَ بِالْبُکاءِ فَجْأَهً وَ ذهََبَ إلِیَ غرُفتَِهِ؛ ذهََبَ أبَوهُ إلَِیهِ وَ تَکَلَّمَ مَعَهُ وَ سَأَلَهُ:
معنی: ناگهان شروع به گریه کرد و به اتاقش رفت؛ پدرش نزد او رفت و با او صحبت کرد و از او پرسید:

«لِماذا ما أَکَلْتَ الطَّعامَ؟!»
معنی: برای چه (چرا )غذا نخوردی؟!

أَجابَ: «هَلْ تَعْرِفُ صَدیقی حُسَیناً؟»
معنی: جواب داد: «آیا دوستم حسین را می‌شناسی؟»

قالَ: «نَعَم؛ أَعْرِفُهُ؛ هوَ وَلَدٌ ذَکیٌّ وَ هادِئٌ. 
معنی: گفت: «بله» او را می‌شناسم؛ او پسری باهوش و آرام است

ماذا حَدَثَ لَهُ؟»
معنی: چه اتفاقی برایش افتاده است؟

أَجابَ سَجّادٌ: «هوَ رَقَدَ فِی الْمُسْتَشفیٰ؛ صَدَمَتْهُ سَیّارَهٌ؛
معنی: سجاد جواب داد: او در بیمارستان بستری شد؛ با ماشین برخورد کرده است؛

وَقَعَتِ الْحادِثَهُ أَمامی
معنی: «تصادف جلوی من اتفاق افتاد؛

عِندَما شاهَدْتُهُ عَلَی الرَّصیفِ الْمُقابِلِ؛ نادَیْتُهُ؛ فَقَصَدَ الْعُبورَ بِدونِ النَّظَرِ إلَی السَّیّاراتِ و مِنْ غَیْرِ مَمَرِّ الْمُشاهِ؛ 
معنی: هنگامی که او را در  پیاده روی مقابل دیدم ؛ صدایش کردم ؛ پس تصمیم گرفت بدون نگاه کردن به ماشین ها و از غیر گذرگاه پیاده(خیابان) عبور کند.

فَاقْتَرَبَتْ سَیّارَهٌ مِنْهُ وَ صَدَمَتْهُ. کانَتْ سُرعَهُ السَّیّارَهِ کَثیرَهً.»
پس اتومبیلی به او نزدیک شد و با او برخورد کرد .سرعت ماشین زیاد بود.

قالَ أَبوهُ: «کَیْفَ حالُهُ الْآن؟»
معنی: پدرش گفت: «حالش اکنون چطور است؟»

قالَ سجّادٌٌ: «هوَ مَجروحٌ.»
معنی: سجاد گفت: «او زخمی است.»

فِی الْیَومِ التّالی طَلَبَ الْمُدَرِّسُ مِنْ تَلامیذِهِ کِتابَهَ قَوانینِ الْمُرورِ 
معنی: در روز بعد معلّم از دانش آموزانش خواست قوانین راهنمایی رانندگی را بنویسند

وَ رَسْمَ إشاراتِ الْمُرورِ فی صَحیفَهٍ جِداریَّهٍ و رِعایهَ الْأَعمالِ الصَّحیحَهِ فِی الشَّوارعِ و الطُّرُقِ.
و علامت های راهنمایی و رانندگی( گذر کردن) را در یک روزنامۀ دیواری بکشند .و کارهای درست را در خیابان ها و راه ها رعایت کنند.

ثُمَّ أَخَذَ الْمُدیرُ تَلامیذَ الْمَدرَسَهِ إِلَی مِنطَقَهِ تَعلیمِ الْمُرورِ.
معنی:سپس مدیر دانش آموزان را به منطقه آموزش راهنمایی و رانندگی برد.

و بَعْدَ یَومَینِ جاءَ شُرطِیٌّ إلِیَ الْمَدرَسَهِ مِن إِدارَهِ الْمُرورِ لِشَرْحِ إشاراتِ الْمُرورِ وَ طَلَبَ مِنهُم الْعُبورَ مِن مَمَرِّ الْمُشاهِ.
معنی: و بعد از دو روز پلیس راهنمایی و رانندگی برای  توضیح علامت های راهنمایی و رانندگی به مدرسه آمد و از آن‌ ها خواست که از محل عبور پیاده عبور کنند.

کَتَبَ التَّلامیذُ صَحیفَهً جِداریَّهً وَ رَسَموا فیها عَلاماتِ الْمُرورِ وَ شَرَحوا مَعانیَها.
معنی: دانش‌آموزان یک روزنامهٔ دیواری نوشتند و در آن علامت‌ های راهنمایی و رانندگی را کشیدند و معانی آن را توضیح دادند.

ترجمه صفحه 24 عربی نهم

درست نادرست صفحه 24 عربی نهم

📘 درستی یا نادرستی جمله‌های زیر را بر اساس متن درس بنویسید.
1- کانَ مَوضوعُ الصَّحیفَهِ الْجِداریَّهِ قَوانینَ الْمُرورِ. درست✅
موضوع روزنامه دیواری قوانین راهنمایی و رانندگی بود.

2- الْمُدیرُ أَخَذَ التَّلامیذَ إلَی مِنطَقَهِ تَعلیمِ الْمُرورِ. درست✅
مدیر دانش آموزان را به منطقه آموزش راهنمایی و رانندگی برد.

3- رَقَدَ حسینٌ فِی مُستَوصَفٍ قَریبٍ مِن بَیتِهِ. نادرست❌
حسین در درمانگاه نزدیک خانه اش بستری شد.

4- رَجَعَ سجّادٌ إلَی مَنزِلِهِ مَسروراً. نادرست❌
سجاد به منزلش خوشحال برگشت.

5- أَبو سجّادٍ ما عَرَفَتْ حُسَیناً. نادرست❌
پدر سجاد حسین را نشناخت.

جواب صفحه 26 عربی نهم

1- سه حرف اصلی این کلمات چیست؟
رافِع، مَرْفوع، رَفیع: ر ف ع
ناظِر، مَنْظور، نَظیر: ن ظ ر
قادِر، مَقْدور، قَدیر: ق د ر

2 کدام کلمه بر وزن فاعل و کدام بر وزن مْفعول است؟

مقطوع	حامد	عابد	مذکور
مفعول	فاعل	فاعل	مفعول

📘معنی فن ترجمه صفحه 27 درس دوم عربی نهم

یا صانِعَ کُلِّ مَصْنوعٍ، یا خالِقَ کُلِّ مَخْلوقٍ.

ای سازنده هر ساخته شده. ای آفریدگار هر آفریده شده.

جواب تمرین صفحه 27 عربی نهم

 تمرین اول
 حروف اصلی و ترجمه کلمات زیر را بنویسید.

عابِد، مَعْبود	ع ب د	عبادت کننده	عبادت شده
فاتِح، مَفْتوح	ف ت ح	گشاینده	گشوده شده
کاتِب، مَکْتوب	ک ت ب	نویسنده	نوشته شده
ضارِب، مَضْروب	ض ر ب	زننده	زده شده
خادِم، مَخْدوم	خ د م	خدمتکار	خدمت شده
شاهِد، مَشْهود	ش ه د	بیننده	دیده شده

 وزن کلمات جدول را بنویسید.

ریشه	ماضی	مضارع	مصدر
خ ر ج	أَخْرَجَ	یُخْرِجُ	إخْراج
	أفْعَلَ	یُفْعِلُ	إفْعال
س ل م	سَلَّمَ	یُسَلِّمُ	تَسْلیم
	فَعَّلَ	یُفَعِّلُ	تفْعیل
ع م ل	تَعامَلَ	یَتَعامَلُ	تَعامُل
	تفاعَلَ	یَتفاعَلُ	تَفاعُل
ع ل م	تَعَلَّمَ	یَتَعَلَّمُ	تَعَلُّم
	تَفَعَّلَ	یَتَفَعَّلُ	تَفَعُّل
خ د م	اِسْتَخْدَمَ	یَسْتَخْدِمُ	اِسْتِخْدام
	إسْتَفْعَلَ	یَسْتَفْعِلُ	اِسْتِفْعال
س ف ر	سافَرَ	یُسافِرُ	مُسافَرَه
	فاعَلَ	یُفاعِلُ	مُفاعَلَه
ک س ر	اِنْکَسَرَ	یَنْکَسِرُ	اِنْکِسار
	اِنْفَعَلَ	یَنْفَعِلُ	اِنْفِعال
ش غ ل	اِشْتَغَلَ	یَشْتَغِلُ	اِشْتِغال
	اِفْتَعَلَ	یَفْتَعِلُ	اِفْتِعال

جواب تمرین صفحه 29 عربی نهم

 تمرین سوم _ الثالث
 هر کلمه را به عبارت مرتبط با آن وصل کنید.

تمرین چهارم _ الرابع
 جاهای خالی را با کلمات داده شده پُر کنید.
هوَ – هُما – هُم – هیَ – هُنَّ – أَنتَ – أَنتُما – أَنتُم – أَنتِ – أَنتُنَّ – أَنا – نَحْنُ

جواب تمرین صفحه 30 عربی نهم

 تمرین پنجم _ الخامس
 در جاهای خالی از کلمات داده شده استفاده کنید. «یک کلمه اضافه است.»

التّالی = بعدی / جِداریَّهٍ = دیواری  / شاحِنُ = شارژر/ تِلْمیذٌ = دانش آموز/ الدُّموعُ = اشک ها/ حَدَثَ = اتفاق افتاد

1- یا زَمیلی، ما بِکَ؟ لِمَ أنتَ حَزینٌ؟ ماذا حَدَثَ
ای هم کلاسی تو را چه شده است؟ برای چه ناراحت هستی؟ چه اتفاقی افتاده است؟

2- اَلتَّلامیذُ مَشغولونَ بِتَهیِئَهِ صَحیفَهٍ جِداریَّهٍ
دانش‌آموزان مشغول تهیه روزنامه دیواری هستند.

3- أَخی تِلْمیذٌ فِی الصَّفِّ السّادِسِ الاِبتِدائیِّ.
برادرم دانش‌آموز کلاس ششم ابتدایی است.

4- الدُّموعُ جاریَهٌ عَلَی وَجْهِ الطِّفلَهِ.
اشک‌ها بر صورت کودک جاری هستند.

5- هَل عِندَک شاحِنُ الهاتِفِ الجَوّالِ؟؟
آیا شارژر تلفن همراه داری؟

 تمرین ششم _ السادس
 کدام کلمه از نظر معنا با سایر کلمه‌ها «ناهماهنگ» است؟

جواب تمرین صفحه 31 عربی نهم

 تمرین هفتم _ السابع
 آیه و احادیث زیر را ترجمه کنید. سپس کلماتی بر این وزن‌ها در آنها بیابید.
فاعِل: عالِم |  یَفْعُلُ: یَسْتُرُ | فَعالَه: سَعاده – شَقاوَه
فِعْل: عِلم | فِعال: عِباد

1- «إِنَّ اللهَ عَالِمُ غَیْبِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ» (فاطر 38)
معنی: قطعاً خداوند به اسرار آسمان‌ها و زمین دانا است.

2- حُسْنُ الْأَدَبِ یَسْتُرُ قُبْحَ النَّسَبِ.
معنی: ادب نیکو، زشتی نسب را می‌پوشاند.

3- إِنَّ أَحَبَّ عِبادِ اللهِ إِلَی اللهِ أّنْصَحُهُم لِعِبادِهِ.
معنی: قطعاً محبوب‌ترین بندگان خدا نزد او اندرزگوترین آنها برای بندگانش است.

4- شَرَفُ الْمَرْءِ بِالْعِلْمِ وَ الْأَدَبِ لا بِالْأَصْلِ وَ النَّسَبِ.
معنی: ارزش انسان به علم و ادب است نه به اصل و نصب.

5- مِنْ سَعادَهِ ابْنِ آدَمَ حُسْنُ الْخُلُقِ وَ مِنْ شَقاوَهِ ابْنِ آدَمَ سوءُ الْخُلُقِ.
معنی: از خوشبختی انسان اخلاق خوب و از بدبختی انسان اخلاق بد است.

جواب تمرین صفحه 32 عربی نهم

 تمرین هشتم _ الثامن
 متن زیر را بخوانید سپس پاسخ پرسش‌های آن را بیابید.

معنی: من دانش آموزی در کلاس نهم هستم. اسمم اسحاق است. دو خواهر دارم: مهدیم و لالین ، آنها کوچکند؛ که به مدرسه نمی روند و دوتا برادر دارم : هاشم و جواد. هاشم بزرگترین فرزند خانواده است . او از مدرسه فارغ التحصیل شده است و الان او شیرینی فروش است. جواد در کلاس هفتم است . ما از شهر سراوان در استان سیستان و بلوچستان هستیم.

1- لِماذا لا تَذهَبُ مَهْدیم وَ لالین إلَی الْمَدرَسَهِ؟ لِأَنَّهُما صَغیرتَانِ
چرا مهدیم و لاین به مدرسه نمی‌روند؟

2- مَا اسْمُ أَکبَرِ الْبَنینَ فی هذهِ الْأُسُرَهِ؟ هاشِمٌ
اسم بزرگ ‌ترین پسر خانواده چیست؟

3- مَن تَخَرَّجَ مِنَ الْمَدرَسَهِ؟ هاشِمٌ
چه کسی از مدرسه فارغ التحصیل شد؟

4- مِنْ أَینَ هذِهِ الْأُسُرَهُ؟ من حافظه سیستان و بلوشستان 
این خانواده اهل کجا هستند؟

5- فی أَیِّ صَفٍّ إِسحاقُ؟ فی الصَّفِّ التاسع
اسحاق در کدام کلاس است؟

6- کَم أُختاً لِإِسحاق؟ اُختانِ
اسحاق چند خواهر دارد؟

جواب نور سماء صفحه 33 عربی نهم

 بخوانید و ترجمه کنید.
1- مَنْ آمَنَ بِاللهِ وَالْیَوْمِ الْآخِرِ وَعَمِلَ صَالِحًا فَلَهُمْ أَجْرُهُمْ عِنْدَ رَبِّهِمْ
کسی که به خدا و روز رستاخیز ایمان دارد کار شایسته می‌کند. پاداش آن‌ها نزد پروردگارشان است.

2- یَا أَیُّهَا الَّذِینَ آَمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا لَا تَفْعَلُونَ
ای کسانی که ایمان آورده‌اید چرا می‌گویید چیزی را که انجام نمی‌دهید؟!

3- لَقَدْ کانَ لَکُم فی رَسولِ اللهِ أُسْوَهٌ حَسَنَهٌ 
به راستی که رسول خدا (ص) الگوی خوبی برای شما است.

4- إِذا سَأَلَکَ عِبادی عَنّی فَإِنّی قَریبٌ 
هر گاه بندگانم از تو درباره من بپرسند پس همانا من نزدیک هستم.

5- یَرْفَع اللهُ الَّذینَ آمَنوا مِنْکُم
خداوند کسانی از شما را که ایمان آورده‌اند بالا می‌برد.

معنی اربعینات صفحه 34 عربی نهم

 

(گفت و گوهایی مربوط به راهپیمایی اربعین)
– أَ یُمکِنُ أَنْ تَرجِعَ قَلیلاً؟ -آیا امکان دارد کمی برگردی؟	– لا بَأسَ. – اشکالی ندارد.
– عَفواً؛ أَ تُعطینی مَکاناً حَتّیٰ أَجْلِسَ هُنا؟ ببخشید؛ آیا جایی به من می دهی تا این جا بنشینم؟	– نَعَمْ؛ تَفَضَّلْ. – بله؛ بفرما.
– هَلْ یَسُدّونَ بابَ الْحَرَمِ هٰذِهِ اللَّیلَهَ؟ آیا امشب در حرم را می بندند؟	– نَعَم. – بله
– عَفواً أَینَ مَوقِفُ سَیّاراتِ الْحَرَمِ؟ – ببخشید پارکینگ حرم کجاست؟	– خَلفَ هٰذَا الْبِناءِ. – پشت این ساختمان است.
– هَل توجَدُ سَیّاراتٌ لِلْعَتَبَهِ لِلذَّهابِ إلیٰ سامَرّاء؟ – آیا برای رفتن به سامرا، ماشین های حرم هست؟	– لا، مَعَ الْأَسَفِ. – نه، متأسّفانه.
– أَ یُمکِنُ أَنْ تُساعِدَنی؟ – آیا امکان دارد به من کمک کنی؟	– لا بَأسَ. أَنا فی خِدمَتِکَ. – اشکالی ندارد. من در خدمتت هستم.
– أَینَ الْحَرَمُ؟ – حرم کجاست؟	– عَلَی الْیَمینِ. – سمت راست.
– أَیُّ جِهَهٍ بِلا ازْدِحامٍ؟ -کدام جهت شلوغ نیست؟	– هٰذِهِ الْجِهَهُ، عَلَی الْیَسارِ. – این جهت، سمت چپ.
– مِنْ أَینَ أَشتَی شاحِنَ الْجَوّالِ؟ – از کجا شارژر موبایل را بخرم؟	– مِنْ ذٰلِکَ الْمَحَلِّ. – از آن مغازه.
– أَ یُمکِنُ أَنْ تُعطیَنی شاحِنَ الْجَوّالِ؟ – آیا امکان دارد شارژر موبایل را به من بدهی؟	– تَفَضَّلْ. – بفرما.

عربی نهم درس دوم صفحه ۳۴ (متن آخر درس دوم)

جواب فعالیت صفحه 36 درس دوم عربی نهم

یک روزنامه دیواری درباره معانی علائم راهنمای و رانندگی به عربی، فارسی و انگلیسی تهیه کنید. 
همانطور که در سوال این فعالیت گفته شده شما باید یک روزنامه دیواری از علائم راهنمایی و رانندگی تهیه کنید. ما برای شما در یک فایل PDF این تابلو ها را آماده کرده ایم. جهت دانلود روی لینک زیر کلیک کنید.

⭕معانی علائم راهنمای و رانندگی به فارسی و عربی

⭕معانی علائم راهنمای و رانندگی به انگلیسی